|
Основные направления работы социального педагога:
1. Проверка посещаемости занятий учащимися.
2. Составление социального паспорта семей учащихся.
3. Профилактические беседы с «трудными» учащимися и их родителями.
4. Участие в работе Совета профилактики, административных совещаниях, педсоветах и т.д.
5. Взаимодействие с органами КДН и ЗП.
6. Помощь в развитии индивидуальных способностей учащихся.
7. Оказание психологической помощи и поддержки учащимся.
8. Охрана и защита прав несовершеннолетних.
9. Изучение условий жизни и развития детей, планирование и анализ результативности социально–педагогической работы.
10. Социально–правовое просвещение учителей, обучающихся и их родителей, профилактика конфликтов, правонарушений.
11. Работа с социально–неблагополучными семьями.
12. Решение проблем сиротства и опекунства.
|
Основные направления работы педагога-психолога:
1. Предоставление психолого-педагогической помощи обучающимся;
2. Оказание услуг по организации и надлежащему исполнению психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса по основным общеобразовательным программам (начального общего, основного общего, среднего общего образования) в ОО;
3. Психолого-педагогическое консультирование участников образовательного процесса (обучающихся, родителей и законных представителей, педагогических работников);
4. Просветительская деятельность с обучающимися 1-11 классов;
5. Просветительская деятельность с родителями и законными представителями ОО;
6. Просветительская деятельность с педагогическими работниками;
7. Психологическая диагностика участников образовательного процесса;
8. Коррекционная работа с обучающимися ОО (индивидуальная и групповая);
9. Профилактическая работа (в составе комиссий ОО).
|
Навигатор профилактики, цветовая индикация, алгоритмы действий
